Lektori, mentori a kouči potrebujú didaktickú podporu pre moderné interaktívne metódy výučby, pre rozvoj osobnosti a osobnostný rast. Zhrnuli sme empirické poznatky pri zavádzaní duálneho... Více
Lektori, mentori a kouči potrebujú didaktickú podporu pre moderné interaktívne metódy výučby, pre rozvoj osobnosti a osobnostný rast. Zhrnuli sme empirické poznatky pri zavádzaní duálneho vzdelávania na vysokej škole (Ekonomická univerzita v Bratislave). Vypracovali sme špecifický nástroj na rozvoj a hodnotenie schopností študentov v príprave na absolventské pracovné pozície. Poznatky sme aplikovali do súhrnnej metodiky pre projektovú výučbu metódou PBL project-based learning.
| Autorů | Jozef Orgonáš, Barbora Paholková, Peter Filo, Katarína Chomová, Veronika Nekolová, Miroslava Prváková |
|---|---|
| Vydavatel | ABC-ACADEMIC BUSINESS CLUSTER |
| Počet stran | 229 |
| Formát | |
| Velikost | PDF (3 MiB) |
| ISBN | 978-80-972600-1-9 |
| Jazyk | Slovenština |
Pro co nejlepší zážitek z procházení webu - aby fungovalo vyhledávání, abychom si pamatovali, co máte v košíku, abyste jednoduše zjistili stav vaší objednávky, abychom vás neobtěžovali nevhodnou reklamou a abyste se nemuseli pokaždé přihlašovat.
Proto od vás potřebujeme souhlas se zpracováním souborů cookies, tj. malých souborů, které se dočasně ukládají ve vašem prohlížeči. Děkujeme, že nám ho dáte a pomůžete nám tak web zlepšovat.
ČESKY 
SLOVENSKY