Výzvy a inovace ve školství: Co přináší nejnovější vydání odborného časopisu?

Aktuální číslo přináší důležité pohledy na současné dění v českém vzdělávacím systému. Otevírá diskuse o inkluzi, digitalizaci a proměnách ve vzdělávání, přičemž se nevyhýbá ani kontroverzním tématům. Kromě analýz odborníků a pedagogů přináší také inspiraci pro učitele a praktické návody pro zavádění moderních metod do výuky.

Roste zájem o všeobecné středoškolské vzdělání, ale zaměstnavatelé volají po technicích

Nejnovější statistiky ukazují nárůst studentů, kteří si vybírají všeobecně zaměřené střední školy. Ačkoli to může svědčit o rostoucím zájmu o humanitní a přírodovědné obory, na pracovním trhu zůstávají nejžádanější absolventi technických škol. Jak na tento trend reagují zaměstnavatelé? A co to znamená pro budoucnost vzdělávacího systému?

Mladí budou radit Libereckému kraji v otázkách školství

Liberecký kraj přichází s inovativním přístupem – rozhodl se dát větší prostor mladým lidem, aby se podíleli na formování vzdělávací politiky. Jak budou fungovat nové poradní skupiny složené z mladých studentů a pedagogů? Jaký vliv budou mít na budoucí kroky v oblasti školství?

Inkluze jako drahý diskriminační nástroj? Diskuse, která rozděluje odbornou veřejnost

Česká inkluzivní politika čelí stále větší kritice. Unie zaměstnavatelských svazů upozorňuje na její vysoké náklady a zároveň poukazuje na to, že ministerstvo školství ne vždy ochotně naslouchá argumentům zástupců trhu práce. Jaké problémy v inkluzivním vzdělávání se nejčastěji zmiňují? A jak by mohla vypadat cesta ke skutečně funkčnímu modelu?

Mediální výchova jako dobrodružství: Barrandov nabízí školám jedinečný projekt

Filmové studio Barrandov přišlo s originálním programem pro školy, který umožňuje žákům nahlédnout do světa filmové tvorby. Projekt propojuje mediální výchovu s praktickými zkušenostmi a učí studenty kriticky vnímat média i moderní technologie. Jak program probíhá a jaké přínosy může mít pro výuku?

Matematika beze změn? Odbornice říká, že žádná revoluce se nekoná

Ačkoliv se často hovoří o potřebě inovací ve výuce matematiky, podle Zuzany Růžičkové žádné zásadní změny v této oblasti nenastávají. Proč se matematika stále vyučuje tradičním způsobem a jaké by mohly být cesty ke zlepšení její výuky?

Důležitost soukromí dětí ve školách: Co by měl učitel vědět – a co ne?

Dětský psycholog Václav Mertin varuje před tím, aby učitelé získávali přehnaně detailní informace o osobním životě žáků. Jak nastavit správnou hranici mezi péčí o dítě a jeho právem na soukromí?

Radar, který změnil dějiny: Technologický vynález, jenž pomohl vyhrát druhou světovou válku

Rubrika reflektující historické události se tentokrát věnuje fascinujícímu příběhu radaru – vynálezu, který sehrál klíčovou roli ve druhé světové válce. Jaký dopad mohl mít, kdyby se nezapomnělo na jeho význam už v době první světové války?

Umělá inteligence na prvním stupni: Jak ji začlenit do výuky?

Druhá část praktického návodu pro pedagogy se zaměřuje na konkrétní způsoby, jak efektivně zapojit umělou inteligenci do výuky informatiky. Jaké nástroje jsou pro děti srozumitelné a jak je učit programování v přístupné formě?

Senzorické hraní jako efektivní nástroj pro rozvoj dětí

Moderní pedagogika stále více zdůrazňuje význam smyslových aktivit při rozvoji dětského myšlení. Jak funguje senzorické hraní a proč může být skvělým doplňkem výuky i u starších žáků?

Digitální kompetence učitelů: Připravenost na budoucnost

Podle průzkumu Národního pedagogického institutu ČR většina učitelů věří, že je na rozvoj digitálních dovedností u žáků dobře připravena. Jak ale vypadají reálné zkušenosti z praxe? A jaké nástroje by mohly učitelům pomoci, aby se v oblasti digitální výuky cítili ještě jistěji?

Pomůcky a vzdělávání učitelů nově pod obcemi: Zkomplikuje to školství?

Nová legislativa přináší změnu ve financování školských pomůcek a dalšího vzdělávání učitelů, což nově spadá pod rozpočet obcí. Jaké to může mít důsledky pro znevýhodněné školy a plánovanou revizi kurikula?

Pohled za hranice: Jaké jsou nejnovější trendy ve vzdělávání v zahraničí?

V závěru čísla přichází tradiční srovnání s tím, jak si český vzdělávací systém stojí ve světovém kontextu. Co můžeme okoukat ze zahraničních modelů a jak se daří implementovat moderní trendy ve školství?

Nejnovější vydání časopisu tak přináší pestrý mix aktuálních témat, která ovlivňují nejen učitele, ale i studenty a jejich rodiče. Přináší inspiraci, podněty k zamyšlení i konkrétní tipy pro výuku v moderním školství.

Obsah vydání byl vygenerován pomocí AI. V případě nepřesností nás, prosím, kontaktujte.

Publicistický týdeník pro učitele a přátele školy, který vychází od roku 1883! Přináší rozhovory, analýzy, reportáže, komentáře, názory expertů, poradny, informace ze zahraničí i praktické zkušenosti škol a pedagogů. V kalendářním roce vychází ve 43 vydáních, včetně 3 dvojčísel (celkem tedy 46 čísel).

Detaily

Vydavatel	GNOSIS s.r.o.
Publikováno	11. 2. 2025
Formát	On-line čtečka bez nutnosti instalace (Chrome, Edge, Firefox). Aplikace MEDIATÉKA pro Android a iOS.
Velikost	2 MiB (Přesná velikost se může mírně lišit dle využívaného zařízení.)